更新时间:2020-12-23
杨玉琴
| 31岁| 本科| 5-10年工作经验 |环境与安全类
现居住:保密
一直在自学心理学
有亲和力
声音甜美
诚实守信
有上进心
求职意向
期望职位:生态修复工程师,环保工程师/技术员,湖泊河道治理,EHS工程师(健康、安全与环境),土壤修复工程师
期望行业:湖泊河道治理,土壤修复,监测
期望薪资:5K~8K/月|想在无锡市工作
求职状态:我目前在职,但考虑换个新环境
yy****526
173****9450
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自我描述
虽然我学的是理工科,但这些年我成长了很多,学到了很多东西,现在的我既有工科生的理性思维、认真负责、淡定从容,又有文科生的感性思维、随机应变、活力四射。我相信这些素质和经验能够帮助我把工作做得很好,希望贵公司能给我一次展现自我,为公司服务的机会!
教育经历
2010-9 至 2014-6
[3年9个月]
本科|三峡大学|环境工程
工作经历(TA工作了6年9个月,共做了3份工作)
2014-3 至 2015-6
[1年3个月]
检测分析师|宜昌宜陵环境检测有限公司
工作职责:这是我毕业后的第一份工作,这份工作让我将课堂学习的环境监测理论知识转移到实际应用中,并且进行了灵活变通,学会了在实际监测工作中如何采样,如何对样品进行监测分析,如何做数据处理,以及如何做质量保证和质量控制。在该公司工作期间我也参加了湖北省环境监测中心组织的上岗培训,并考取了环境监测上岗证。
2015-7 至 2020-4
[4年9个月]
生态环境系专任教师|重庆资源与环境保护职业学院
工作职责:我是生态环境系的一名专任教师,主要负责环境监测、水污染控制技术、环境法规、环境规划课程、环境影响评价法律法规等专业课程的教学工作;还参与学生化学检验工、水生产处理工、废水处理工职业技能鉴定培训;做过一些科研项目,编制2本校本教材,分别是《环境监测实训教程》、《水污染控制技术》;培训学生学生参加重庆市工业分析技能大赛;我还承担和参与了一些学校承接的环境监测项目、环评项目。 由此可以看出,虽然我是教师,但我的工作不仅仅是教书育人,还有很多其他的工作,工作内容丰富,在完成这些工作的过程中,学到了很多东西,受益匪浅。
2020-4 至今
[9个月]
环保管家|上海橄康环保科技有限公司
工作职责:依据国家环保相关法律法规,对所负责片区的企业进行定期环保问题检查,包括现场核查和环保手续材料的核查,找出环境风险隐患,包括废气、废水、固废、噪声等方面,建立一企一档报告,向企业提供对应的整改建议。并向园区和政府提供监测、监理、环保设施建设运营、污染治理等一体环保服务和解决方案。
培训经历
2014-4 至 2014-5
[1个月]
环境监测|湖北省环境监测中心
培训内容:这是一次针对环境监测上岗证考试的培训,也是对环境监测从业人员的岗前培训,主要介绍了水环境和大气环境监测的布点、采样、分析监测、数据处理、质量控制的有关内容。
2015-7 至 2015-8
[1个月]
高等教育学、高等教育心理学、高等学校政策法规概论、高等学校教师职业道德修养|西南大学培训学院
培训内容:这是一次高校青年教师的岗前培训,包括理论和实操两大部分,其中理论课程有高等教育学、高等教育心理学、高等学校政策法规概论、高等学校教师职业道德修养;实操指的是教师试讲。培训结束要进行考核,我通过了理论和实操考试,拿到了教师岗前培训合格证。
2018-9 至 2018-11
[2个月]
全国第二次污染源普查|立信(重庆)数据科技股份有限公司
培训内容:2018年全国进行第二次污染源普查,生态环境系师生都积极加入其中,包括我在内。在进入到一线普查队伍之前,立信(重庆)数据科技股份有限公司相关负责人讲解了入户调查方法、普查报表制度与数据处理流程、各个工业污染源普查报表填报制度等。
项目经历
2017-5 至 2019-6
[2年1个月]
校企合作项目式教学在环境监测课程中的应用与探索|项目实施人
项目描述:这是一个校级教改项目,根据现有校企、校政项目,根据各工种特点设置工作任务,以“知行合一”为目标,基于任务驱动,根据真实工作过程分级设置实验实训项目。任务的设置以与学生专业、工作过程紧密联系为前提,任务之间以学科知识体系为导向;每个任务的教学设计以工作过程为导向,每个任务下分成几个子任务,每个子任务下面有若干工作任务;课程知识目标包含的理论知识点穿插在各个工作任务中,在完成任务的过程中促使学生自主学习完成理论知识,避免了理论知识的单向灌输。 因此在教学过程中有针对性的设置5个任务为导向教学任务:河道水监测(龙岗街道合作项目)、废水监测(金山镇合作项目)、交通干线大气监测、施工场地噪声监测、退役场地监测(龙水工业园区合作项目)。
2018-11 至今
[2年2个月]
濑溪河(龙岗流域段)水环境质量检测|项目负责人
项目描述:濑溪河(龙岗流域段)水环境质量检测项目是重庆资源与环境保护职业学院承接的第一个监测项目,属于校地合作项目,由我担任此次项目的负责人,负责统筹规划整个水质监测项目,水质监测的整个过程我都要考虑和参与,前期的现场调查,点位选取,监测方案制定,分析人员的分工,费用的预算主要是由我完成;水质指标监测分析,数据处理,质量控制和质量保证措施,检测报告撰写主要由生态环境系师生共同完成。这个项目为期一年,2019年又续签,监测指标有3个,分别是COD、氨氮、总磷,单月有15个监测断面,双月有8个监测断面,其中有3个重点监控断面,无论单双月都要采样,而且需采现场平行样。根据《地表水和污水监测技术规范》(HJ/T 91-2002),每个断面设置一个采样点,每个点位每天采样一次。这是我第一次独立负责一个监测项目,这是对我的专业素养和综合素质的一次考验和锻炼,在完成这个项目的过程中,我学到了很多东西,受益匪浅。
2018-12 至 2019-11
[11个月]
大足区金山镇渔业水质监测项目|项目负责人
项目描述:这是我校继龙岗濑溪河水环境监测项目后的第二个校地合作监测项目,本项目共为期一年,也主要是由我负责,由生态环境系师生共同完成,金山镇属于农村地区,渔业养殖较多,应金山镇人民政府的要求,每个季度对金山镇的30个点位进行采样,其中6个河流监测点,24个渔业水质监测点,每个点位采样一次;监测指标有3个,分别是COD、氨氮、总磷。
获得证书
2012-3大学英语四级
2013-6全国计算机二级
2013-6AutoCAD四级绘图员
2017-4高等学校教师资格证
2017-12助理讲师
2019-9助理工程师
语言能力
英语熟练
照片/作品